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马洛《苦儿流浪记》简介主要内容_苦儿流浪记读后感

2017-9-28 10:01| 发布者: 好书推荐| 查看: 1512| 评论: 0

摘要: 马洛《苦儿流浪记》简介主要内容_苦儿流浪记读后感《苦儿流浪记》是2010年大众文艺出版社出版的小说,作者是埃克多 ·马洛。该小说讲述了弃儿雷米历险的故事。《苦儿流浪记》写成于一八七八年,这是法国资产阶级建立 ...
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马洛《苦儿流浪记》简介主要内容_苦儿流浪记读后感

马洛《苦儿流浪记》简介主要内容_苦儿流浪记读后感

《苦儿流浪记》是2010年大众文艺出版社出版的小说,作者是埃克多 ·马洛。该小说讲述了弃儿雷米历险的故事。《苦儿流浪记》写成于一八七八年,这是法国资产阶级建立第三 共和的第三年,也是羽翼已丰的资产阶级准备实现工业化的前夕。

马洛《苦儿流浪记》推荐理由

《苦儿流浪记》是马洛最著名的作品,也是一本经典世界名著。本书故事生动曲折、富有感染力,能使孩子们受到许多教育——阅读这本书的孩子们能跟随着弃儿雷米一同经历亲人别离、贫困交加、挨饿受冻的痛苦,体验真挚的师徒情、朋友情、亲情等,也随着小主人公的成长一同坚强地成长起来。本书以跌宕起伏的情节、细腻的语言、真挚的情感展现了艺术的魅力。

马洛《苦儿流浪记》内容简介

《苦儿流浪记》这部作品蕴含了许多为人处世之道,小说的小主人公雷米在流浪过程中,逐渐形成了健康的体魄和坚毅的人生品格。他的爱心、孝心、坚强、勇敢、有毅力、懂得感恩、对朋友真诚等优秀品质教育着一代又一代的读者。正如作者埃克多·马洛在《苦儿流浪记》扉页上写的那样,这本书是写给他的女儿露西的,他在写这本书的时候,每时每刻都在想着他的女儿,他希望这本书能够给露西带来快乐,他希望这本书对露西来说可以是一笔精神财富。

《苦儿流浪记》是法国作家马洛最著名的作品,也是一本经典的世界名著。故事的主人公雷米是一个弃儿,善良的养母把他抚养到八岁后,无情的养父将他租给了一个走江湖卖艺的老人。在贫困交加。挨饿受冻的流浪生活中,雷米善良的天性没有丝毫改变:经历一次次与亲人的离别、饱尝生活的艰辛后,他最终与生母团聚,拥有了真正的家。 

马洛《苦儿流浪记》作者简介

埃克多 ·马洛 Hector Malot(1830~1907),法国著名作家。马洛是多产作家,一生写过不下七十部小说,《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。这部小说问世后,曾被译成英、德、俄、日等多种文字,而且直到一百多年后的今天,它还在法国被重印出版,并多次搬上荧幕。

马洛《苦儿流浪记》创作背景

马洛手中的镜子,对准的正是这个苦难世界中最具特征意义的图景,即农村破产、工人们恶劣的劳动条件、童工数量的剧增和在法律允许下的对童工的剥削;这就使我们在书中清楚地看到了资本主义工业化 的灾难性开端;也使我们清楚地看到了马洛在这部小说中所表现出来 的艺术才能:他搭起了一个贯穿法国南北的、满目凄凉的大舞台,让 维泰利斯和他的戏班子,阿根老爹和他的一家子,加斯巴尔大叔和他 的推车工,在画著具有真实的时代特征图象的宽阔布景前,上演一个 个有时使你哭泣、有时使你破涕为笑的“传奇性”节目。《苦儿流浪记》无疑是一部在审美价值和认识价值上都已经提高了的情节剧小说。

马洛《苦儿流浪记》读后感

  最近我读了一本文学名著《苦儿流浪记》。作者埃克多 · 马洛是法国著名的小说家,《苦儿流浪记》是 19 世纪情节剧小说的代表作品。故事以跌宕起伏的悬念、生动离奇的情节讲述了一个弃儿 —— 雷米的流浪经历,塑造了一个意志坚强、有坚定信念的少年形象,读来让人情不自禁地为他遭遇的苦难流泪,并被他不屈不饶的性格深深打动。

  《苦儿流浪记》让我读了第一遍还想读第二遍,小说处处充满了人性美、人情美、人与人、人与动物、动物与动物之间都蕴涵着深厚的人情味。小说的开头就是可爱的雷米在善良的养母家过着宁静的生活。虽然是养母,但这个妈妈却把雷米当成是自己的孩子,对他付出了全部的爱。当她发现雷米被狠心的丈夫卖掉时,发疯似地寻找,却再也没见到雷米。雷米虽然过着和师傅的流浪生活,却没有怨天尤人,因为有一股力量在支撑着他,使他没有因为眼前的困苦放弃了自己。和这位历尽艰苦的小主人公比起来,我们是多么地幸福:衣来伸手,饭来张口,都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,无一天不享受着天伦之乐。而雷米呢?他小小年纪,父母就不在身边,还要跟着师傅到处卖艺,过着有上顿没下顿的生活。我们的年纪和他相仿,却不知道珍惜眼前的幸福,成绩不好怨父母,身体不适怨父母,心情不悦怨父母,难道这就是我们新世纪的小主人该做的吗?

  雷米的师傅维泰利斯对雷米的爱是一种深沉的爱。他教育雷米坚强地面对苦难,用自己的行动让他知道怎么样才是“一个伟大的人”,师傅在雷米失意的时候鼓励他,教他认字、读书、唱歌,带领他游历各地;在危险来临的时候,师傅把食物和温暖给了雷米,自己却在饥饿、疲惫和严寒中结束了自己的生命。再看生活中,我们常常“小肚鸡肠”、“无理取闹”,其实遇到事情的时候,站在别人的立场进行换位思考,是一种明智的做法,不要为了一件小事闹得不可开交,世界上并没有那么多的道理,要看我们怎么去理解。就如那些不幸的人,在悲剧发生后,有的擦干眼泪,重新微笑面对生活,有的则永远沉浸在伤痛当中不能自拔。事情都已经发生了,再怎么伤心流泪也改变不了现状,何苦那么伤心呢?还不如换一种姿态乐观地面对未来,多笑,开心地度过一辈子。

  《苦儿流浪记》让我领悟了人间亲情的真谛,让我有种自我幸运的感受。这本书真的不错,有空可以看看!

马洛《苦儿流浪记》读后感

  通过读《苦儿流浪记》,让我深有体会,也给现在的孩子们上了一课。在如今这个金钱至上、物欲洪流的社会,重现了以前的先人们曾经的苦难日子,这是当今社会的孩子不曾经历的。

  对照现在的孩子,吃穿不愁,享乐在前,接受一次心灵的教育是很有必要的。如今的孩子爱攀比、追时尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈,个性太强,这不是靠一本书或一次感恩教育就能改变的,需要家校紧密合作,社会配合,大家共同努力,加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、环境等各方面的综合因素才能成功。

  我觉得这些书应该家长先看,然后孩子看,这样就可以在孩子看时,结合社会现实和自己的经历给孩子适时讲解教育,这样对孩子的教育效果会更好,会起到事半功倍的效果。

  结合这本书,主人公从小到大历经苦难,他没有怨天尤人,自暴自弃,听凭命运的安排,最后终于获得属于自己的幸福,有一个美好的结局,教育了大家,只要努力拼搏,最终都会有属于自己的幸福。(好书推荐尽在推荐书www.tuijianshu.net

  通过读这本书,给了我们父子重新的认识,特别是对孩子起到了教育作用,明白了幸福的来之不易,更加体谅父母,善待人生,感恩社会。

  通过读《苦儿流浪记》,让我深有体会,也给现在的孩子们上了一课。在如今这个金钱至上、物欲洪流的社会,重现了以前的先人们曾经的苦难日子,这是当今社会的孩子不曾经历的。

  对照现在的孩子,吃穿不愁,享乐在前,接受一次心灵的教育是很有必要的。如今的孩子爱攀比、追时尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈,个性太强,这不是靠一本书或一次感恩教育就能改变的,需要家校紧密合作,社会配合,大家共同努力,加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、环境等各方面的综合因素才能成功。

  我觉得这些书应该家长先看,然后孩子看,这样就可以在孩子看时,结合社会现实和自己的经历给孩子适时讲解教育,这样对孩子的教育效果会更好,会起到事半功倍的效果。

  结合这本书,主人公从小到大历经苦难,他没有怨天尤人,自暴自弃,听凭命运的安排,最后终于获得属于自己的幸福,有一个美好的结局,教育了大家,只要努力拼搏,最终都会有属于自己的幸福。

  通过读这本书,给了我们父子重新的认识,特别是对孩子起到了教育作用,明白了幸福的来之不易,更加体谅父母,善待人生,感恩社会。

马洛《苦儿流浪记》好词好句好段

  苦儿流浪记好词

  1 . 平平安安:主要是指平稳安全。

  2 . 反反复复:一次又一次。

  3 . 数一数二:不算第一也算第二。形容突出。

  4 . 心灵相通:就是彼此很有默契,很多时候,没有事先约好,就能想到同样的问题,或是有同样的见解。

  5 . 目不转睛:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

  6 . 心满意足:形容心中非常满意。

  7 . 天经地义:经:规范,原则;义:正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确,不能改变的道理。也指理所当然的事。

  8 . 讨价还价:讨:索取。买卖东西,卖主要价高,买主给价低,双方要反复争议。也比喻在进行谈判时反复争议,或接受任务时讲条件。

  9 . 至理名言:至:最;名:有名声的。最正确的道理,最精辟的言论。

  10 . 无济于事:济:补益,帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

  11 . 迫不及待:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

  12 . 大发慈悲:比喻起善心,做好事。

  13 . 一无所知:一:全,都。什么也不知道。

  14 . 一无所有:什么也没有。指钱财,也指成绩、知识。

  15 . 各式各样:谓多种不同的式样、种类或方式。

  16 . 形态各异:解释为指很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。

  17 . 高耸入云:耸:直立,高起。高高地直立,直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。

  18 . 恼羞成怒:由于羞愧到了极点,下不了台而发怒。

  19 . 惶恐不安:内心害怕,十分不安。

  20 . 与日俱增:与:跟,和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

  21 . 垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。

  22 . 唧唧喳喳:象声词,贬义词,原指鸟儿聚集在一起欢快的叫声,后用来形容杂乱细碎的声音,又作唧唧喳喳,给人一种厌烦的感觉。

  23 . 不知所措:措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

  24 . 紧追不舍:事物之间的关联状态,对事物的追求体现出一种毫不放弃的思想理念。

  25 . 平淡无奇:奇:特殊的。指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。

  26 . 无所事事:事事:前一“事”为动词,做;后一“事”为名词,事情。闲着什么事都不干。

  27 . 闷闷不乐:闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活。

  28 . 无声无息:没有声音,没有气息。比喻没有名声,不被人知道。

  苦儿流浪记好句

  1 . 在我的对面,坐着一个留着白胡子的老头,他身材高大,着装很奇怪。他留着很长的头发,戴着一顶高高的帽子,帽子上插着红、绿两色的羽毛,穿着一件羊皮外套。

  2 . 四处都被白皑皑的雪覆盖着,北风呼呼地吹,沿途静悄悄的,没有一点活力的声音和色彩,有的只是崎岖不平又打滑的路。这一切都让我们的心情变得更差了。

  3 . 我的手上还拿着一张纸,那上面就是我的那首那不勒斯小调,马迪亚已经把它抄录下来,还谱了曲。它是我和丽思幸福的见证。当丽思接过这份特殊的礼物时,我看到她美丽的大眼睛中闪烁着激动的泪花。

  4 . 风就越刮越凶猛了,在天空中“呼呼”作响,吹在脸上就像刀割一般。没想到过了一会儿,天空就起如灰一般的细雪来了。再过一会儿,细雪就渐渐的变成了雪片,霎时间,四周就变成了银装素裹的世界。

  5 . 这是一个长相奇特的小孩,脑袋如萝卜一般大,而身子却像柴火棒一般瘦小,只是两只又大又圆的眼睛,一眨一眨的,显得十分可爱。

  6 . 在寒风刺骨、冰天雪地的夜晚,当雷米睡不着的时候,妈妈会用温暖的双手,一面温暖着雷米的小脚,一面为雷米唱着甜蜜的催眠曲。

  7 . “兹喇----兹喇”由锅底发出一种清脆的声音,转瞬间,屋子里就充满了一种浓浓的香味。

  8 . 我象从高处掉了下来,一跤跌进了万丈深渊。

  9 . 随之而来的是微笑,微笑中固然夹杂着冷酷无情和不怀好意的神气,然而微笑总归还是微笑。

  10 . 他开始背了,可是他不是念错了,就是东漏一句,西漏一句,而且支支吾吾,断断续续的

  11 . 虽然急于惊讶地吸引停顿讨厌满意地神气活现摹仿尖细的惊骇费力地装模作样始终十分惊讶增长造就十分新奇大方解囊喝彩轻轻地失望地四脚朝天恼怒地五湖四海热烈地。

  12 . 有一天,因为下了一场冰冷的雨,我们比平日回来得早些,于是我鼓足勇气,在同我父亲的谈话中,提出了这个使我忧虑、苦恼的问题。

  13 . 一会儿,走廊的饭桌上已经摆满了丰盛的食品,有新鲜的水果和果汁,还有热疼的面包和肉馒头等等。

  14 . 雷米就像逃跑似的跑到自己的卧室里,躺在床上,盖上被子,可是他翻来覆去却怎么也睡不着。

  15 . 马西亚看到我整天愁眉苦脸,便猜透了我的心事,他常常装作自言自语的样子,对我说:“我很好奇,真想早点看到巴伯兰妈妈的回信。”

  16 . 为了取这封“留局待领”的回信,我们改变了每天的路线,不再经西史密斯运动场去霍尔本,而是直接朝着邮政总局走去。也不知扑了多少次空,我们最后终于收到了这封期待已久的复信。

  17 . 冷风就越刮越凶猛了,在天空中“呼呼”作响,吹在脸上就像刀割一般。没想到过了一会儿,天空就飘起如灰一般的细雪来了。再过一会儿,细雪就渐渐的变成了雪片,霎时间,四周就变成了银装素裹的世界。

  18 . 以前师父教我念书的时候,就告诉我做任何事都要用心专一,一心一意,三心二意是任何事都做不成的。读书也是这样的。记住了吗?用心专一。念书时要心无杂念,不能开小差,要把自己的注意力全部放到课本上去。

  19 . 给我写信吧,我将高兴地听到你的消息,我希望都是些好消息。象你这样一个温顺可爱的孩子,怎么可能到了家里反而感觉不到幸福呢?

  20 . 我还刚开个头,才只说了一两句话,父亲的眼睛便把我死死地盯住了。他肯定是想从我的眼睛里搜寻出一些东西来。

  苦儿流浪记好段

  1 . 尽管我起初否定了马西亚的假设,然而在一个人独自伤心地寻思着这一切的时候,我也开始对自己说:如果我真的是这个家庭的孩子,他们给予我的应当是另外一种感情,而不该是现在的这种冷漠的、甚至是敌视的态度。我没有做什么错事,他们不应该对我这样无情。

  2 . 邮政总局决不是读信的好地方。我们走进了附近的一条小街,在这条小街中间有一条小夹道,我们走进这条小夹道后便停了下来。我先让自己的心平静了一会儿,然后打开了巴伯兰妈妈的回信,这封信自然是由夏凡侬的本堂神父代写的。

  3 . 我对你信中告诉我的那些情况,感到惊骇和愤慨。因为按照我那可怜的巴伯兰在勃勒得依街把你捡回来以后所经常说的那些话来看;从我和那个找你的人交谈的情况来看;我认为你的父母的财产状况是富裕的,甚至是极其富裕的。

  4 . 我的这种想法可以从巴伯兰把你带到夏凡侬时你穿戴的样式上得到确证;因为你当时身上穿的是只有富家婴孩才穿得起的婴儿衣服。你要我向你描述当时裹着你的襁褓的样子,这对我是很容易做到的;考虑到当人家来向我讨还孩子的时候,这些婴儿穿的衣服对辨认是有用处的;我又始终相信这一天总会到来,因此,我把它们一直很好地保存到现在。

  5 . 首先应当说的是,你没有什么襁褓。我过去曾经对你提到过襁褓,那是习惯上的说法,因为按照我们本地的习惯,婴儿总是包在襁褓里的;但是,你当时并不是用襁褓包着的,你穿的是衣服,你并没有襁褓。那时穿在你身上的几件衣服是:一只花边软帽,由于它太精致、太漂亮,因而一眼看去就能知道这是件不同寻常的东西;你身上穿的是件在领子和袖口上都镶着花边的细布内衣;此外,还有法兰绒尿布,白羊毛小袜子,用白毛线结的、带着小丝带的小鞋子,一件白色法兰绒小长袍和一件带着风帽的白色开司米小大衣;风帽的衬里是绸的,外面绣了漂亮的花。

  6 . 你被抱回到我家里来的时候所用的那块布的尿布,并不是你原来的尿布,那是因为你原来的那块叫你尿湿了,有人在警察局长那里给你换上了一块布的;原来的那块法兰绒尿布现在我也保存着。最后还得补充一句:这些东西都没有标记,法兰绒尿布和内衣上原来大概都是绣着标志的;按照通常的习惯,标志是绣在衣角上的,但是人们发现在你的内衣上和尿布上,都有一只角被剪掉了,这说明有人耍尽了手腕,想使调查无法进行。

  7 . 我亲爱的孩子,不要因为不能再送给我那些你答应过要送的礼物而难过。在我看来,那头用你省下来的面包钱为我买下的奶牛,已经抵得上世界上所有的最美好的礼物。我很高兴地告诉你,奶牛总是那么健壮,产奶量一点也不减。全靠了这头奶牛,我现在生活得很自在。每每看到它,我就想起你,也想起你的小同伴马西亚。

  8 . 我相信父亲已经被我激怒了,他决不会让这件事情善罢甘休的,所以我不安地瞧了一眼马西亚,他正在听我们说话,但又装出一副并不在听的样子。我的意思是要让马西亚自己明白,他要我冒这样的危险是何等愚蠢。但是,我判断错了,出乎我的意料,父亲的一脸怒容很快消失了,随之而来的是微笑,微笑中固然夹杂着冷酷无情和不怀好意的神气,然而微笑总归还是微笑。

  9 . “我们能够把你找口来,靠的就是我们能够清清楚楚地向人说明你被偷走时所穿的小衣服;花边小软帽啦,镶花边的小内衣啦,尿布、法兰线长袍、羊毛袜子、毛线小鞋子、白色开司米绣花连风帽小大衣啦,等等。我一直对绣在你小内衣上的‘弗·德’这个记号寄于很大的希望;‘弗·德’是弗朗西斯·德里斯科尔的缩写,也就是你的姓名的缩写;但是这个姓名编写被偷走你的女人剪掉了。这个女人很细心,希望别人永远找不到你。我不得不向人出示你的洗礼证书,这证件是我在我们本堂区的教堂内抄录下来的;我出示过以后,人们又把它还给了我,现在仍由我妥善地保存着。”

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